INTERNET | De entre 11
y 16 años
El
15% de menores de la UE recibe imágenes sexuales de sus amigos vía Internet
Efe | Gijón
Actualizado martes 26/10/2010
16:55 horas
Un 15% de los menores de entre
11 y 16 años de la Unión Europea (UE) afirman haber recibido imágenes o
mensajes sexuales de sus compañeros, aunque sólo un 3% reconoce haberlos
enviado.
Así lo ha asegurado la
coordinadora de la Red de la Comisión Europea para el uso seguro de Internet
(Insafe), Janice Richardson, durante la conferencia inaugural del II Congreso
Internacional Menores en las TIC, que se celebra en Gijón.
Los datos responden a una
encuesta realizada a menores del espacio europeo en presencia de sus padres,
por lo que se teme que en realidad esconda cifras más altas.
Richardson ha explicado que el
'sexting', envío de contenidos eróticos o pornográficos a través de
dispositivos multimedia, se está incrementando.
La experta lo asocia a la
libertad que proporcionan estas herramientas para actuar o desnudarse sin tener
"delante la cara" del destinatario de los contenidos. Por eso,
considera fundamental educar a los jóvenes en las nuevas formas de
"socialización" desde el primer momento de escolarización.
En su opinión, los colegios no
se han adaptado a las posibilidades de la Red y no enseñan a los adolescentes
cómo actuar ante ella. "Se les enseña a interactuar en una sociedad
obsoleta que dejó de existir en el siglo XX", ha reflexionado.
A los menores de 14 años les
"da igual" la privacidad, a los de 16 les comienza a preocupar y a
los 18 les entra "pánico", agrega.
Richardson ha lamentado que
ningún libro escolar destinado a niños de 4 años aluda a los ordenadores, a
Internet o a un teléfono.
Sin embargo, dos de cada tres
niños en Europa tienen móvil a los 10 años y el 31% accede con él a contenidos
de Internet.
Además, aunque teóricamente
para disponer de una cuenta en una red social es necesario haber cumplido los
14 años, el 22% de los chavales de entre 8 y 11 ya cuentan con un perfil.
Muchas de las personas, ha explicado,
entran a formar parte de la Red incluso antes de nacer puesto que sus padres
cuelgan ecografías durante el embarazo. En la actualidad, el 75% de los niños
de entre 5 y 7 años está en la Red.
Sin embargo, el 40% desconoce
cómo bloquear páginas web, cómo conocer información relativa a la seguridad o
marcar sus sitios favoritos.
Asimismo, el 70% no sabe
restringir el 'spam' y el no sabe 80% cambiar los filtros de seguridad, aunque
la mitad sabe borrar el historial.
La experta ha reconocido que Internet
presenta muchos beneficios pero frente a ellos nacen muchos riesgos que hay que
afrontar y que sería fundamental abordar desde el colegio.
La Red es, a su entender, una
inmensa biblioteca que quizás no estimule el pensamiento crítico por el
"copia y pega" y que estimula la creatividad pero en muchas ocasiones
elimina la privacidad y no todos aguantan la presión.
Además, ofrece nuevas formas de
socializar pero modifica el concepto de 'amigos' puesto que se cuentan en
centenares en las redes sociales; permite acceder a la información en cualquier
lugar pero puede crear incluso una "adicción" y permite
"rastrear" a las personas, lo cual no tiene por qué ser positivo.
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E
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sta noticia perteneciente al tema
3 está encuadrada en la socialización secundaria , concretamente en la
inmersión en submundos específicos.
En esta noticia podemos leer que
miles de adolescentes de Estados Unidos reciben contenido sexual a través de
sus teléfonos móviles esto es debido a los agentes de socialización encargados
de transmitir conocimientos, valores, creencias….
Concretamente en esta noticia el
agente de socialización que aparece es el mass-media (medios de
comunicación) en este caso el medio de
comunicación utilizado es el teléfono móvil, por el cual miles de niños
estadounidenses poseen en sus dispositivos imágenes pornográficas o de carácter
sexual. Y esto ocurre por l gran influencia que hacen en nosotros los medios de
comunicación, ya que la mayoría de los adolescentes pasan más tiempo
“enganchados” a sus teléfonos móviles o con su familia.
Por otro lado la acción de este
agente de socialización es una acción global y persistente y analizando esta
noticia se pueden observar esas dos características:
Global:
A
través de los dispositivos telefónicos se pueden transmitir toda la información
que ocurre en un lugar a todo el mundo. Por ejemplo en esta noticia las
imágenes de carácter sexual se trasmiten
de un niño a otro hasta el punto de que están difundidas por todo el mundo.
Persistente:
Los
mass-media nunca pasan de moda y son un medio de comunicación que siempre va a
existir.
